Jugendliche auf den Erfolg vorbereiten: Die Bedeutung der Berufsberatung

Diese Publikation steht im Einklang mit unserer Mission, jungen Menschen bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz zu helfen und Informationen zu allen Aspekten von Ausbildung, Berufsrichtlinien und Beschäftigung bereitzustellen.

Jeder steht vor der Berufswahl. Jeder fünfte Teenager könnte von seinen Schwankungen in der beruflichen Selbstbestimmung erzählen. Teenager fühlen sich zu Dutzenden von Berufen hingezogen. Es ist nicht einfach, sich bei dieser Vielfalt zu entscheiden.

Um eine ausgewogene, eigenständige Wahl der beruflichen Tätigkeit treffen zu können und eine psychologische Bereitschaft zur beruflichen Selbstbestimmung auszubilden, kommen Berufsberatungsprogramme zur Hilfe. Ihr Ziel ist es, Bedingungen für eine erfolgreiche berufliche Orientierung der Jugendlichen, eine schnelle und erfolgreiche Anpassung an den Arbeitsmarkt und die Ausbildung der Fähigkeit zu schaffen, ihre individuellen psychologischen Eigenschaften und Fähigkeiten mit den Anforderungen des gewählten Berufs in Beziehung zu setzen.

Die Berufsorientierung ist ein komplexer dynamischer Prozess der Bildung von Individuen. Er stellt ein System ihrer grundlegenden Beziehungen zur Berufs- und Arbeitswelt dar, die Entwicklung und Selbstverwirklichung der geistigen und körperlichen Fähigkeiten, die Bildung von beruflichen Plänen und Absichten, die ihnen entsprechen, und ein realistisches Bild von sich selbst als Berufstätiger. Die berufliche Selbsterkenntnis ist eine der wichtigsten Komponenten der menschlichen Verwirklichung. Deshalb sind das Studium und die Durchführung der Berufsberatung für junge Menschen in Bildungseinrichtungen derzeit sehr relevant geworden.

Die berufliche Orientierung zielt auf die Lösung der folgenden Aufgaben ab:

  • Bekanntschaft mit der Welt der Berufe;
  • Ermittlung von Interessen, Fähigkeiten, Neigungen und Motiven für die Tätigkeit;
  • Bekanntschaft mit den Regeln für die Berufswahl;
  • Motivation, über die berufliche Zukunft nachzudenken.

Da der Zweck der Berufsberatung der Prozess der sozialen und beruflichen Selbstbestimmung ist, ist es wichtig zu beachten, dass die Berufswahl eine der wichtigsten Entscheidungen im Leben ist. Die Wahl eines Berufes ist kein sofortiger Akt. Sie ergibt sich aus der Analyse der inneren Ressourcen, die mit den Anforderungen des Berufs korrelieren, und besteht aus mehreren Phasen, die in einen Prozess übergehen.

Die Dauer der Stufen ist abhängig von:

  • externe Umstände;
  • individuelle Eigenschaften des Subjekts für die Wahl eines Berufs.

Schulische Berufsorientierungsprogramme helfen den Schülern, die eigene Persönlichkeit und die Arbeitswelt besser kennen zu lernen, Entscheidungskompetenzen aufzubauen und den Übergang von der Schule in das Berufsleben zu gestalten.

Die Arbeit an der Berufsorientierung in der Schule lässt sich in Phasen einteilen, die nicht nur durch die allgemeinen Ziele der Berufsorientierung, sondern auch durch die Dynamik der Berufsorientierung des Schülers selbst vorgegeben sind:

  • Vorbereitungsphase (frühe Berufsorientierung). Während dieser Zeit lernen die Schüler, ihr Interesse und ihre Liebe zur Berufsarbeit zu wecken. Dies könnte erreicht werden, indem die Kinder in verschiedene Arten von Spielen und Lernaktivitäten einbezogen werden.
  • Die Phase der Ausbildung ist die Phase, in der der Schüler ein echtes Interesse an der Berufswahl entwickelt. Mit Hilfe von speziellen Veranstaltungen in der Schule werden den Schülern die Motive für die Wahl verschiedener Fachrichtungen und Berufe vermittelt.
  • Die führende Phase – die Bildung von Motiven für die Berufswahl – setzt sich bei Schülern fort, die noch Zweifel an der Berufswahl haben;
  • Die Konsolidierungsphase – die Zeit, nachdem der Schüler einen Beruf gewählt hat. Diese Phase zielt darauf ab, die Bildung von beruflichen Interessen zu verlängern und Bedingungen für die Umsetzung der Wahl des Schülers und die Anpassung in einem professionellen Umfeld zu schaffen.

Das Interesse am Beruf ändert sich bei Jugendlichen oft. Dies kann durch den Einfluss äußerer Faktoren geschehen, z. B. wenn die Schüler eine falsche Vorstellung über den Inhalt der Arbeit oder die Perspektiven des Berufs bekommen, oder sie schätzen ihre Fähigkeiten nicht objektiv ein und vernachlässigen ihre psychophysiologischen Eigenschaften und überschätzen ihre Stärken. In dieser Hinsicht ist das Hauptziel der beruflichen Selbstbestimmung die allmähliche Bildung der inneren Bereitschaft des Schülers zur bewussten und selbständigen Konstruktion, Anpassung und Verwirklichung seiner Entwicklungsperspektiven (Berufs-, Lebens- und Privatleben), die Bereitschaft, als sich im Laufe der Zeit entwickelnd betrachtet zu werden und selbständig persönlich bedeutsame Bedeutungen in einer bestimmten beruflichen Tätigkeit zu finden.

Viele Universitäten haben spezielle Abteilungen für Berufsberatung. Deren Vertreter halten Vorlesungen, Vorträge, geben Einzel- und Gruppenberatungen, führen professionelle Diagnostik durch und leiten soziales und psychologisches Training. Mitarbeiter von Universitäten und Hochschulen besuchen Schulen für Berufsberatungsveranstaltungen, informieren über Fakultäten und Fachrichtungen, machen Gymnasiasten mit dem mehrstufigen Bildungssystem vertraut.

Menschen, die für sich die richtige Wahl getroffen haben und mit Freude in einem bestimmten Bereich der Wirtschaft arbeiten und eine hohe Produktivität aufweisen, sind eine wichtige strategische Ressource für Staat und Gesellschaft und sorgen für Stabilität und Wachstum.

Aber wie stellt man sicher, dass jemand die richtige Wahl für sich selbst trifft?

Es ist eine unbestreitbare Tatsache, dass sich das in Schulen und Universitäten erworbene theoretische Wissen oft von den tatsächlichen Anforderungen der Arbeitgeber unterscheidet. Die Ausbildung am Arbeitsplatz für einen bestimmten Beruf in einer bestimmten Branche entwickelt Fähigkeiten, die nicht nur aus der Theorie, sondern auch aus der Praxis stammen. Unter den Bedingungen unserer sich schnell verändernden Welt erlangen die frühere Orientierung auf einen bestimmten Beruf und die rechtzeitige und praktische Bewältigung eine zentrale Bedeutung für die berufliche Verwirklichung.

Eine Lehre ist eine Ausbildung am Arbeitsplatz, die sich mit dem Lernen im Bildungssystem abwechselt. Im Gegensatz zu Praktika, die in der Regel nur von kurzer Dauer sind, bleiben eingetragene Auszubildende vier bis sechs Jahre im Betrieb, jugendliche Auszubildende ein bis zwei Jahre. Das ist genug Zeit, um sicher zu sein, dass sie gut bezahlte Arbeitsplätze erhalten, die ihren Fähigkeiten und Wünschen entsprechen. Darüber hinaus ist die Ausbildung für junge Menschen attraktiv, weil sie motivierend, praktisch und bezahlbar ist. Für viele junge Menschen ist es inspirierend, durch praktisches Tun zu lernen, insbesondere für diejenigen, die in arbeitsorientierten Umgebungen bessere Leistungen erbringen als in rein schulischen.

Einige der bekanntesten Berufe, die eine Lehre als Ausbildungsmethode nutzen, sind Jura, Buchhaltung, Kochkunst und Diplomingenieurwesen. Nicht nur in Ausbildungsberufen, sondern auch in der Hochschulbildung werden Lehrlinge eingesetzt, da das moderne Konzept eines Praktikums der Idee der Lehre recht ähnlich ist. Darunter befinden sich Diplomanden in der Rolle des Lehrlings, Doktoranden als Gesellen und Professoren als Meister.

Der bedeutendste Vorteil für den Auszubildenden liegt im Aufbau von Arbeitsgewohnheiten an einem bestimmten Arbeitsplatz, unter realen Bedingungen, unter denen junge Menschen in Zukunft arbeiten könnten. Durch die Teilnahme an einem Lehrlingsprogramm ist es für den Einzelnen nicht notwendig, sich weiter zu qualifizieren, wenn er den gleichen Beruf in der gleichen Stelle ausüben möchte. Das würde es ihnen leichter machen, einen Job bei einem anderen Arbeitgeber zu finden, der eine Fachkraft mit bereits vorhandener Berufserfahrung benötigt. Der Auszubildende hat nicht nur detaillierte Informationen, sondern auch praktische Erfahrungen erhalten. Eine Ausbildung würde das Problem lösen, keine andere Stelle zu finden, berufliches Selbstvertrauen zu erlangen oder zur Weiterentwicklung zu motivieren.

Der Hauptvorteil für Arbeitgeber, die Plätze für Auszubildende geöffnet haben, besteht darin, dass die von ihnen eingestellten Personen während der Ausbildung mit den spezifischen Anforderungen bezüglich der ausgeführten Arbeit vertraut gemacht werden. Die Organisation muss sie nach Ablauf der Lehrzeit nicht weiter qualifizieren, wenn sie sie für einen längeren Zeitraum einstellen möchte. Wenn die Organisation die Stelle, die speziell für die Ausbildung geöffnet wurde, weiterhin benötigt, wird sie einen Mitarbeiter haben, der nach ihren spezifischen Anforderungen vorbereitet ist. Das spart Zeit und Geld, die benötigt werden, um geeignete Kandidaten für diese Stelle zu finden und sie mit der Art der Arbeit der relevanten Fähigkeiten vertraut zu machen.

Hier sind fünf Fakten über Lehrstellen, die hilfreich zu wissen sind:

  • Lehrlingsausbildung gab es schon in der Antike, seit der Zeit Ägyptens und Babylons, als die Ausbildung in handwerklichen Fertigkeiten organisiert wurde, um eine ausreichende Anzahl von Meistern zu erhalten. In den späteren Jahren des Römischen Reiches begannen die Handwerker, sich in unabhängigen Kollegien zu organisieren, um den Anforderungen ihres Handwerks gerecht zu werden. In Westeuropa erschien das Handwerk im 13. Jahrhundert in Form von Handwerkszünften.
  • Die Ausbildung ist kostengünstig und kommt dem Steuerzahler zugute, bietet aber beeindruckende Einstiegsgehälter. Oft übersteigt ihre Höhe das durchschnittliche Einstiegsgehalt von Hochschulabsolventen.
  • Zur Lehrlingsausbildung gehörte traditionell das Training von Soft Skills. Diese Fähigkeiten ermöglichen es Ihnen, sich an einem Arbeitsplatz einzufügen. Dazu gehören Ihre Persönlichkeit, Einstellung, Flexibilität, Motivation und Umgangsformen.
  • Die Ausbildung hinterlässt die Schüler mit minimalen Schulden. Auszubildende werden bezahlt, während sie ihre Bildung und Ausbildung absolvieren. Dies ist ein großer Vorteil in Ländern, in denen die Aufnahme eines Studienkredits beliebt ist.
  • Die Lehrlingsausbildung kann über Arbeiterjobs hinausgehen. Die Lehre ist nicht nur für Handwerksberufe gedacht. Alle Berufe wurden einst durch eine Lehre erlernt – sogar Jura und Medizin. Im Grunde ist die Lehre ein Prozess des Lernens durch praktisches Handeln. Heute findet man Ausbildungsplätze bei Start-ups, um Marketing, Vertrieb und andere berufliche Fähigkeiten “on the job” zu lernen.

Fazit

Wir können schlussfolgern, dass Berufsberatung ein wissenschaftlich fundiertes System von sozioökonomischen, psychologischen, pädagogischen, medizinisch-physiologischen und produktionstechnischen Maßnahmen ist, um junge Menschen bei der Identifizierung und Entwicklung von Fähigkeiten und Neigungen, beruflichen und kognitiven Interessen bei der Berufswahl zu unterstützen, sowie bei der Bildung des Bedürfnisses und der Bereitschaft, unter Marktbedingungen zu arbeiten, der Multistruktur von Eigentumsformen und Unternehmertum.

Lehrstellen sind ein Instrument, das Arbeitgeber nutzen könnten, um Mitarbeiter auszubilden, die den spezifischen Anforderungen eines bestimmten Unternehmens oder einer Organisation so weit wie möglich entsprechen. In diesem Sinne ist die Ausbildung – eine hervorragende Möglichkeit, die Arbeitslosigkeit zu reduzieren und die Fähigkeiten an die Bedürfnisse der Arbeitgeber anzupassen. Und für Arbeitgeber eine wunderbare Möglichkeit, ein Team mit starken technischen und beschäftigungsfähigen Fähigkeiten sicherzustellen.

Quellen:

  1. sch17uz.mskobr.ru – Career guidance – theory
  2. moluch.ru – The relevance of career guidance work in educational institutions 
  3. purdue.edu – Apprenticeships: Helping Youth Develop the Skills Needed by Today’s Employers
  4. fee.org – 5 Little Known Facts of Apprenticeship
  5. ilo.org – A framework for quality apprenticeships